segunda-feira, 18 de janeiro de 2010

Digital Fortress, Dan Brown


Mais uma proposta em língua inglesa.

Banda Desenhada Diversa

Foram múltiplas as propostas de Banda Desenhada das alunas e dos alunos do 2º ano dos Cursos Profissionais.
E por isso, muitos dos comentários vão ser "postados" aqui.

For whom the bell tolls, Ernest Hemingway


Proposto pelo 11º C.

New Moon, Stephenie Meyer


Eis outra proposta do 11º M.

quinta-feira, 14 de janeiro de 2010

Gaston Lagaffe, André Franquin


Em francês, sim senhor.

terça-feira, 12 de janeiro de 2010

O Rapaz do Pijama às Riscas, John Boyne


Outra escolha do 12ºN.

Baby Blues, Kirkman e Scott


Esta é outra colecção a ser lida por alunos do 2º ano dos C. Profissionais

Astérix, Goscinny e Uderzo


Foi uma das escolhas das turmas do 2º ano dos C. Profissionais.

quinta-feira, 7 de janeiro de 2010

Aves, maravilhosas aves, Hubert Reeves


Esta foi a proposta feito pelo professor de Física e Química a alunos do 10ºF e por eles aceite.

Zits, Jerry Scott e Jim Borgman


Zits apresenta figuras que podem ser qualquer um de nós, não?

Anjos e Demónios, Dan Brown


Outra das propostas do 12ºN.

Perfume: the story of a murderer, Patrick Süskind


Este livro foi sugerido pelo 11º G.

Twilight, Stephenie Meyer


Esta sugestão foi uma das que os alunos do 11ºM fizeram.

domingo, 3 de janeiro de 2010

Quem quer ser bilionário?, Vikas Swarup


Proposta do 12º N. Antes de ser um sucesso no cinema, é um livro de grande riqueza humana e que nos leva a um universo, felizmente, desconhecido.

Os Irmãos Karamazóv, F. Dostoievski


Foi uma sugestão de compra do 12º L. Dois volumes de um escritor de obras-primas.

O Projecto

Com este projecto visa-se a educação do gosto, a educação para o consumo responsável, a promoção da leitura em diferentes suportes com objectivos diversificados e a tomada de consciência de que a partilha de opiniões enriquece os intervenientes.
Com um núcleo de professores multidisciplinar, pretende-se criar mecanismos que permitam aos jovens estudantes do Ensino Secundário experienciar todo o processo desde a escolha e aquisição de livros e filmes à sua fruição e apreciação partilhada.
A novidade para a nossa escola consiste no envolvimento directo de alunos no processo de escolha e aquisição in loco e não por simples sugestão oral ou escrita.